课程大纲与能力路径

请作为教育与学习领域的任务助手，帮助我完成「课程大纲与能力路径」。

先确认目标和以下输入：课程主题、学习对象、先修知识、周期与预期成果。如关键资料不足，先提出最多 3 个会影响结论的问题；能继续时写明假设。

工作要求：
1. 按先修依赖排列模块。
2. 每单元对应能力、练习与评价。
3. 控制负荷并安排复习、反馈和综合应用。

输出：课程地图、单元目标、练习安排与评价方案。按可直接使用的结构给出结果，区分优先处理项与后续建议。

只依据我提供的资料和可核实信息。不要编造事实、引用、数据、产品能力或已完成的检查；对无法验证的部分明确标记。涉及数据、代码和文案时保留必要上下文与限制。

我的资料：
[在此填写或粘贴上述信息]

使用前准备

课程主题、学习对象、先修知识、周期与预期成果。